Investigación, Extensión y Docencia
Publicaciones
García, A. [et al.]. (2025). (Coord.) Intervenciones que nos entraman: reflexiones y experiencias con niñeces y juventudes. EDUNLu. ISBN 978-987-9285-53-4.
Proyectos de Investigación y Extensión
Proyecto de Extensión y Curricualrización: “Prácticas de intervención psicopedagógicas”. DISPDD-E : 67 / 2025. Davio, S, y García, A
Acción de extensión: ¨La organización de dispositivos y propuestas lúdicas: potenciando las intervenciones en el ámbito escolar. Universidad Nacional de Luján, departamento de Educación. Articulación con el EOE de la ES 12 de Luján, en la planificación y desarrollo de intervenciones lúdicas y artísticas con estudiantes. Apertura de la “Juegoteca Marta Tomé” en la UNLu, adquisición y organización de recursos lúdicos para actividades de docencia y extensión.
Período: 2023-2024. Davio, S, y García, A.
Análisis de las intervenciones de los equipos de orientación con niños y niñas en ámbitos comunitarios y escolares¨. Universidad Nacional de Luján. Disposición Consejo Directivo 0000344-19 (2020-2024). Davio, S, García, A; De Luca, L; Telias, A.
¨ Infancia, cuidados y participación: análisis de intervenciones sociales con niños y niñas en ámbitos educativos, de atención de la salud, organizaciones socio-comunitarias y organismos de promoción y protección de derechos¨. Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de la Plata – T 113 (2020 – 2024). Directora, Dra. María Adelaida Colangelo. Davio, S, y García, A
Proyecto de Extensión Universitaria: ¨Tejiendo redes, escolares y comunitarias para reflexionar y socializar las intervenciones destinadas a los niños y niñas¨. Universidad Nacional de Luján.2019 - 2022. Disp. 260/20. Davio, S; García, A, De Luca Liliana, Bauer, L; Tealdi, J.
Proyecto de Extensión Universitaria: Juegoteca ¨ Un lugar para todos¨. Resolución HCS 579/17. (2019 – 2021). Proyecto articulado con la carrera de Trabajo Social. Universidad Nacional de Luján. García, A, y Colombo Mariano.
Proyecto de Extensión Universitaria ¨ Formación y acompañamiento de educadoras comunitarias de los Centros de Desarrollo Infantil de Merlo¨. Directora Nancy Mateos y co- coordinadora Marina Visintín. Universidad Nacional de Moreno. Agosto 2018- diciembre 2019. García, A, y Visintín, M.
Proyecto de Extensión Universitaria en la Licenciatura de Nivel Inicial ¨ Sentidos y Prácticas que propicien el derecho a la educación ¨. Proyecto destinado a trabajar con educadoras de nivel inicial y educadoras comunitarias para abordar el trabajo en salas multiedad y formatos de trabajo con las familias Universidad Nacional de Moreno. (2013 – 2015).
Seminario de grado y posgrado
Ciclo de conversaciones necesarias
Desde fines del año 2022, comenzamos a transitar la post pandemia, de a poco íbamos volviendo a la ¨nueva normalidad¨. Con bastante preocupación observábamos la proliferación y circulación de discursos y prácticas tendientes a patologizar los modos en que las niñeces y las juventudes vivieron dicho período. Quizás por eso, vimos la imperiosa necesidad de crear y sostener encuentros que nos permitan conversar sobre intervenciones y dispositivos que promueven la participación, la salud y la expresión de manera colectiva. El ciclo de ¨conversaciones necesarias¨ nos convoca a escuchar y dialogar entre personas que desde diversos campos y territorios conocemos la pluralidad y diversidad en que viven las niñeces, las juventudes y sus familias.
2026
Verónica Parodi, Lila Ferro, Verónica Ontiveros García y Magdi
A 50 años del Golpe: Arte, literatura, juego y memoria para construir ciudadanía
Lila Ferro: Lila es docente de Nivel Inicial, Licenciada y Profesora en Cs. De la Educación, Docente de Didáctica de las Cs. Sociales para el Nivel Inicial, escritora e investigadora.
Verónica García Ontiveros y Magdi Kelisek – autora e ilustradora del libro “Aca Tá”, ganador, en 2019, del concurso para la primera infancia “Historias de abuelas y nietos”, de la Secretaría de Equidad y Promoción del Empleo y la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo de la provincia de Córdoba. Un libro, un poema, un juego pensado para los más pequeños, pero que, como todo hecho artístico, puede compartirse a cualquier edad. Primer libro que aborda el tema de la búsqueda de los niños apropiados por el terrorismo de Estado en Argentina, para los más pequeños y pequeñas. Verónica es escritora, coordinadora de talleres de escritura LIJ y redactora publicitaria y Magdi es ilustradora, escritora y autora integral.
Verónica Parodi: Es autora y compositora, no es cantora pero le gusta cantar. Es docente de Nivel Inicial, editora de Avión que va y Dra. del Espacio Cultural Nuestros Hijos de la Asociación Madres de Plaza de Mayo.
Rosa Violante y Sandra Wesller
Presentación del Libro: Patios que Enseñan. Práxis, 2025.
Rosa Violante es Profesora de Educación Inicial (ENS Na 10) Profesora de Psicología y Ciencias de la Educación (INSP Joaquín V. Gonzalez”) Especialista y Magíster en Didáctica (UBA) Postgrado en diseño de Juegos y Juguetes e Interfases lúdicas. (FADU-UBA). Actualmente a cargo de la materia Didáctica de la Educación Maternal de la carrera de Licenciatura en Educación Inicial de la UNSAM Universidad Nacional de San Martin. Desde 2018 se desempeña como asesora pedagógica y formadora en diversas instituciones de Educación Infantil y de Formación Docente para la Educación Infantil en diferentes provincias de nuestro país y en algunos países de Latinoamérica Directora de la Colección. Pedagogía de la Crianza (0 a 3 años) PRAXIS GRUPO EDITOR
Sandra Weller es Arquitecta 1986, FAU, Universidad de Buenos Aires. Estudió Escenografía con el Prof. Arq. Gastón Breyer. Trabaja en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. Es Docente de Introducción al Conocimiento Proyectual 1 y 2 en el CBC. Y es Profesora Adjunta de la materia Heurística.Como Investigadora, dirige el proyecto “La Infancia en Juego. Desafíos poético- proyectuales para los espacios públicos” y dicta Seminarios de Diseño de Juegos yEspacios Lúdicos mediante Prácticas Sociales Universitarias con los que obtuvo el Premio de Secretaria de Extensión de la UBA en 2016. Estudia las problemáticas derivadas del contexto en relación al desarrollo, al bienestar y aldisfrute de niños y niñas.
2025
Verónica García Ontiveros y Magdi Kelisek
Presentación del Libro: Aca Tá. Soplavientos, 2022.
Autoras e ilustradoras del libro “Aca Tá”, ganador, en 2019, del concurso para la primera infancia “Historias de abuelas y nietos”, de la Secretaría de Equidad y Promoción del Empleo y la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo de la provincia de Córdoba. Un libro, un poema, un juego pensado para los más pequeños, pero que, como todo hecho artístico, puede compartirse a cualquier edad. Primer libro que aborda el tema de la búsqueda de los niños apropiados por el terrorismo de Estado en Argentina, para los más pequeños y pequeñas. Verónica es escritora, coordinadora de talleres de escritura LIJ y redactora publicitaria y Magdi es ilustradora, escritora y autora integral. https://abuelas.org.ar/register/public/1685732558053-395233859.pdf.
2024
Luciana Hartman
La Red se ubica entre los campos de las Artes, la Antropología, la Sociología, la Educación, la Literatura y la Terapia Ocupacional y tiene como objetivo desarrollar herramientas teóricas y metodológicas innovadoras, que permitan el debate sobre la diversidad cultural, la integración y la eficacia. acogida de niños inmigrantes en las escuelas brasileñas. Tiene su sede en la Universidad de Brasilia y está presente en doce estados brasileños y tres países extranjeros (Portugal, España y Mozambique). La Red fue creada a finales de 2022 y está integrada por investigadores, profesores y estudiantes brasileños y extranjeros de Educación Básica y Educación Superior, niños y familias inmigrantes, gestores de ONG y miembros de la sociedad civil.
Página WEB - https://www.infanciasprotagonistasunb.com.br/
2024
Carolina Sena y Bibiana Visintín
Experiencias de juego y arte en ámbitos comunitarios: La Guagua - ISFD Bariloche - ; el Taller de Arte y Juego - Acompañ-arte, Instituto del Quemado (Ciudad de Buenos Aires).Carolina Sena. Magister en Filosofía e Historia de la Ciencias. Especialista en Pedagogía. Diplomada Superior en Ciencias Sociales (FLACSO). Diplomada Superior en Lectura, escritura y educación (FLACSO). Profesora de Educación Preescolar. Se desempeñó como docente de nivel inicial. Profesora, coordinadora, directora e investigadora del ISFD de Bariloche. Cuenta con múltiples publicaciones en el campo de la Formación Docente y la Educación Inicial. Junto con Silvia Rebagliatti y Elisabeth Marotta, coordinan el proyecto de la Guagua. https://www.youtube.com/watch?v=M_k874hCihs&t=544s.
Bibiana Visintín. Trabajadora social.Post grado en Epidemiologia, gestión y políticas de salud, Universidad Nacional de Lanús. Supervisora del Consejo Profesional de graduados en Servicio Social y /o Trabajo Social de la CABA. Hasta el año 2024 se desempeñó como Jefa de Servicio Social C.Externos en Hospital de Quemados. Cuanta con una amplia experiencia en el ámbito de la atención primaria de la salud. Posee publicaciones referidas al trabajo social en la salud. Creadora y coordinadora del Taller de Juego y Arte ¨ Acompañ-arte¨ dirigido a niñeces en la sala de espera del Hospital de Quemados.
2023
Liebel Manfred
Sociólogo y Doctor en Filosofía. Ha trabajado como educador social y profesor de la Universidad Tecnológica de Berlín. Desde finales de los años ochenta es colaborador de los Movimientos de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (NNAT) en América Latina, África e India. Es fundador de la Maestría Internacional sobre Estudios y Derechos de la Niñez en la Universidad Libre de Berlín
